INGLÉS: Estilo indirecto

Hola! para los que necesitan un poco de ayuda con el estilo indirecto, os pongo dos enlaces que me parece que os servirán de ayuda.

PINCHA AQUÍ PARA PRACTICAR CON EL ESTILO INDIRECTO

PINCHA AQUÍ Y ENCONTRARÁS EJEMPLOS DE ESTILO INDIRECTO CON SOLUCIONES

ánimo!

LENGUA: sintaxis

Buenas tardes!!

Hoy os pongo un enlace interesante de la página tinglado. es para practicar con la sintaxis con juegos.

ENLACE SINTAXIS

INGLÉS: describir imágenes

Hola! 

os pongo algunos consejos a la hora de describir una imagen:

La descripión de imágenes es un ejercicio frecuente en muchas pruebas orales. Desde los estudiantes de secundaria hasta los alumnos de las Escuelas Oficiales de Idiomas, pasando por los candidatos de los exámenes de certificación.

Quien más y quien menos ha tenido que realizar en algún momento, este tipo de ejercicio, e incluso más de una vez. Obviamente, cada nivel tiene su dificultad, la imagen y el vocabulario empleado para describirla irá en función del tipo de curso de inglés. Es decir, no se le exigirá lo mismo a un alumno de secundaria que a un aspirante a obtener el First Certificate.

Con este post lo que pretendemos es ayudaros a perfeccionar vuestras estrategias descriptivas para salir airosos con cualquier imagen que os pongan delante. Sea cual sea. Por eso, los consejos que os propongo son válidos para cualquier foto, dibujo, cuadro… de ahí que no me base en ninguna en concreto.

Es frecuente que, tras salir de este tipo de exámenes, muchos culpen a su mala suerte de que les hubiera tocado una imagen difícil. Algunos se quejan de que no había mucho que decir de ella. Otros de que no conocían el vocabulario. EXCUSES!! Algo que debéis tener presente es que NO EXISTEN imágenes complicadas y en TODAS hay cosas que decir.

Todo es cuestión de saber llevarla a vuestro terreno. Y paso a paso os mostraré cómo.

1) RECONOCER EL TIPO DE IMAGEN QUE SE NOS PRESENTA Y SU AUTOR

Lo primero es identificar la imagen:

This is a…

- photograph/picture: “It was taken by…” (la fotografía fue tomada por…)

- drawing (dibujo): “It was drawn by…” (fue dibujado por…)

Después, hablamos del autor:

…Pero claro, normalmente, no se nos facilita su nombre. Así que…USE YOUR IMAGINATION!! A lo largo de todo este post veréis que el poder de la imaginación es la clave para superar esta prueba oral.

Obviamente, no nos podemos inventar el nombre del autor. Lo que sí podemos es hacer predicciones y suposiciones. Y para ello nos podemos valer de adverbios, como por ejemplo, maybe, perhaps (quizás, tal vez), colocados al inicio de la oración.

ej. Maybe/Perhaps the photo was taken by a tourist who was there on holiday

Quizás la foto fuera tomada por un turista que estaba de vacaciones ahí

2) DESCRIBIMOS:

Partimos de lo general (lo que primero nos llama la atención), para después pasar a losdetalles:

• Usamos los pronombres interrogativos WH- para que nos sirvan de guía:

WHO? (¿Quién/Quienes?)

• People: There is/ There are….(hay)

     I can see…        

– a group of people

– a family

– a young woman/man

– a teenager

– a girl/ a boy

– a baby

DISTRIBUCIÓN

• Planos: La imagen se puede dividir en varios planos.
  • In the background: Al fondo
  • In the foreground: En primer plano
  • In the middle: En medio
  • On the right: a la derecha
  • On the (right/left) corner: En la esquina derecha/izquierda
  • At the top/bottom: arriba/ abajo

WHAT? (¿Qué?)

Acción: Describimos lo que está sucediendo en la imagen. Para ello usamos el present continuous

• A group of people are sitting on the floor.
• A family is celebrating a birthday.
• A young woman/man is reading a book.
• A teenager is skating.
• A girl/ a boy is eating an apple.
• A baby is crying.

Clothes: La ropa que lleva puesto el personaje es una manera de salir del paso. Pero no os paséis. Recordad que es vocabulario muy básico y prácticamente no demostrará vuestro nivel de inglés. Además, si hay muchas t-shirts y jeans…intentad usar otros términos: casual/sport/elegant clothes.

HOW (are they feeling)? (¿Cómo se sienten?)

• La(s) persona(s) que aparecen en la imagen, a no ser que se nos presenten de espaldas, tendránrostros. Y nuevamente, podemos aprovechar sus expresiones faciales para lanzar suposiciones acerca de su estado de ánimo. Es importante manejar algunos adjetivos para describir la personalidad.

• Una amplia sonrisa resulta muestra suficiente de la alegría de la persona. Sin embargo, en ocasiones, no resulta tan fácil definir el estado de ánimo. Lo que nos obligará, otra vez, a tener que echar mano de nuestra imaginación.

• Por lo tanto, cuando no podemos afirmar categóricamente cómo se siente la persona, podemos recurrir a los siguientes verbos: seem, look, appear (parecer). Fijaos en estos ejemplos:
  • She looks unhappy. (Ella parece triste).
  • That man seems very angry. (Ese hombre parece muy enfadado).
  • They appear to be lost. (Parecen estar perdidos).
  • It looks as if he was about to sneeze. (Parece como si estuviera a punto de estornudar).
  • The baby seems hungry. (El bebé parece hambriento).

WHERE? (¿Dónde?)

• City or town? (Ciudad o pueblo?)
• Indoors (lugares cerrados): rooms, house, cinema…
• Outdoors (lugares abiertos): beach, countryside, street…

WHY? (¿Por qué?)

• Todo dependerá del lugar en el que estén. Por ejemplo, si están en una playa podemos decir quemaybe/perhaps estén en sus holidays, honeymoon…
• Una celebración puede darnos pie para suponer un birthday, anniversary…

WHEN? (¿Cuándo?)

• En qué momento del día:

–morning

–afternoon

–evening

–night

Recuerda cuándo usar IN, ON y AT: in the morning, at night, etc…Para repasar el uso de estaspreposiciones, pincha aquí.

• Hora:

–Mucha/poca gente en una calle o mucho/poco tráfico nos puede dar una idea de la hora: entrada o salida del trabajo, del colegio, un día festivo…

• Estación del año: Dependiendo de los fenómenos atmosféricos que veamos en la imagen, flores,hojas secas…en fin, cualquier pista nos ayudará a hacer nuestras suposiciones.

–Spring (primavera)

–Summer (verano)

–Autumn/Fall (AmE) (otoño)

–Winter (invierno)

Muchas gracias a la página aprendeinglessila porque es muy interesante todo lo que he visto en ella.

LENGUA: selectividad

Hola,

Os pongo un enlace enfocado a lengua de selectividad. Espero que os sirva de ayuda ;)

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER AL ENLACE

LENGUA: separación de sílabas

Hola otra vez,

os adjunto el enlace para aprender a separar sílabas en las palabras.

PINCHA EN ESTE ENLACE

SOCIALES: Geografía del mundo

Buenas tardes,

hoy os adjunto una página con juegos geográficos para practicar un poco la geografía. Me parece que está bien planteada  podéis aprender bastante.

Saludos!

PINCHA PARA EMPEZAR A JUGAR

LENGUA: Oraciones subordinadas sustantivas y adjetivas

He encontrado una página interesante sobre las oraciones subordinadas, para que se puedan resolver todas las posibles dudas.

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER A LA PÁGINA DE GRAMÁTICAS

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER A LOS EJERCICIOS DE SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER A LOS EJERCICIOS DE SUBORDINADAS ADJETIVAS

LENGUA: El artículo y los determinantes

Buenas tardes,

esta tarde os pongo otro enlace de mariano santos que cada vez me gusta más.
En el enlace podéis ver teoría y luego algunos ejercicios.

PINCHA PARA ACCEDER AL ENLACE

LENGUA: Las palabras, el signo lingüístico y los monemas

Hola!!

Hoy he encontrado una página muy interesante sobre Lengua de Mariano Santos Posada. Me parece que está muy bien para repasar algunos contenidos que estamos viendo en clase.
Seguramente use su página a menudo porque está todo muy bien organizado y me parece que lo explica para que todos lo puedan entender.

Saludos!!!

PINCHA AQUÍ PARA PODER VISITAR LA PÁGINA

INGLÉS: Oposiciones

Os pongo el enlace que hemos visto en clase que es EXACTAMENTE igual! saludos

DIFERENCIAS ANYONE/ANYBODY.....

LENGUA: Tipos de textos

Os propongo que leáis este blog (Apuntes de lengua), que me parece muy interesante porque tiene muchas explicaciones y ejercicios interesantes:

PINCHA PARA VISITAR EL BLOG DE LOS TIPOS DE TEXTOS

INGLÉS: Vocabulario Básico

Hola!

Hoy he estado buscando páginas interesantes sobre el vocabulario básico de inglés. Podéis ver una página muy interesante que se llama "elabueloeduca", y otra que es "shertonenglish".

A continuación el enlace para ver un listado de vocabulario interesante y variado:


PINCHA PARA VER EL LISTADO DE VOCABULARIO

Y estos que encontramos más abajo son más específicos, y podemos encontrar diferentes actividades:

VOCABULARIO CALENDARIO

VOCABULARIO COLORES

Espero que os sirvan de ayuda!

LENGUA: Interfijos

Os pongo un enlace con los interfijos y algunos ejemplos:

PINCHA AQUÍ PARA VER EL CUADRO DE LOS INTERFIJOS

INGLÉS: Reported speech

Buenos días!!

Revisando unas tareas que tenía que corregir, me he dado cuenta que el reported speech os cuesta un poco, así que os pongo un enlace interesante sobre esto, con explicaciones, videos y ejercicios.

 PINCHA AQUÍ PARA IR A LA PÁGINA DEL REPORTED SPEECH

INGLÉS: Orden de los adjetivos

La duda del día: El orden de los adjetivos en inglés.

El orden de los adjetivos en una frase : La colocación de los adjetivos es algo que hay que tomar nota ya que puede variar según el idioma.  En inglés, al contrario del español por ejemplo, los adjetivos van delante del sustantivo que modifican (Ejemplo: The red car is mine). Además, es posible que quieras usar más de un adjetivo para modificar al mismo sustantivo. En este caso, deberás recordar el orden en el cual debes colocar cada adjetivo.

El orden correcto: El orden correspondiente para los adjetivos es el siguiente (los números se refieren a la posición)

1.    Opinión (nice, lovely, ugly, terrible)

2.    Tamaño (big, small, enormous, tiny)

3.    Edad (old, new, 12-year-old, ancient)

4.    Forma (square, oval, round)

5.    Color (blue, red, golden, spotted)

6.    Origen (Italian, European, American)

7.    Material (wooden, gold, silk)

8.    Uso (dinner – dinner table, flower – flower pot)

Dos adjetivos del mismo tipo: Cuando hay dos adjetivos del mismo tipo ponemos el más común primero.

Ejemplo: A nice comfortable chair.

Nice y comfortable son adjetivos de opinión y chair es el sustantivo.

Nice es más comúnmente utilizado, por lo tanto lo ponemos antes que comfortable.

A continuación verás ejemplos de sustantivos con varios adjetivos:

-    She is a beautiful, tall, thin, 19-year–old, black, African lady.

-    It is a huge, old, square, brown, mahogany box.

-    I’m looking for an antique, round, brown, hard wooden, dinner table.

Atención: el orden de los adjetivos puede variar según las circunstancias, tales como elección personal, lenguaje coloquial, uso local, etc.

Para poder practicar lo aprendido, os pongo un enlace interesante, de la página aulafacil:


http://www.aulafacil.com/cursos/l22488/idiomas/ingles/ingles-repaso-de-gramatica/ejercicios-orden-de-los-adjetivos

(COPIARLO Y PEGARLO, AÚN NO SE CÓMO FUNCIONA EL BLOG... JEJE)

Bienvenid@s!!

Hola a todo el mundo!!

Primero quiero dar la bienvenida a todo el que quiera leer mi blog.
En él iré colgando diferente material para ayudar a comprender y practicar lo que hemos dado en clase.

Saludos!